ИГРА - ОСНОВНОЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА

 

«Игра – это огромное светлое окно, через

которое в духовный мир ребенка вливается

живительный поток представлений,

понятий об окружающем мире. Игра – это

искра, зажигающая огонек пытливости и

любознательности».

В.А. Сухомлинский

 

         Игра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Сюжетно – ролевые игры в детском саду и дома – это важное средство самовыражения для ребенка, проба сил.

Сюжетно-ролевая игра дает возможность ребенку попробовать себя во взрослых ролях, проявить творческий подход в нестандартных жизненных ситуациях, заставляет решать разнообразные задачи, возникающие по ходу «живого» сюжета игры. Детям приходится, примеряя на себя разные роли, учиться выстраивать отношения как можно более правильно, рационально, логически мыслить и правильно реагировать на ситуацию.

Сюжетно-ролевые игры выступают важным средством социально-коммуникативного развития детей. Они способствуют усвоению норм и правил поведения в социуме,  овладению определёнными умениями и социальными навыками.

Каждый день ребята из группы «Ягодка» играют в разные сюжетно-ролевые игры. Кому-то нравится играть в больницу и лечить больных, кому-то быть парикмахером.

 

 

 

 

«Дарите книги с любовью!»

         В нашей группе прошла акция «Дарите книги с любовью!», приуроченная к Международному дню дарения книг, который отмечается 14 февраля во многих странах мира. Международный день дарения книг – это праздник, призванный прививать любовь к чтению и книгам. Он объединяет тех, кто дарит книги и тех, кто вдохновляет на дарение книг других.

         Книга — это целый мир, удивительный и волшебный. Читая книги, дети учатся ценить любовь к ближнему, дружбу, добро. Учатся взаимопомощи и сопереживанию.

       Давайте дарить друг другу хорошие книги и больше читать. Ведь книга, подаренная с любовью, всегда найдет свое место на книжной полке и будет бережно передаваться из поколения в поколение.

      В каждый из дней акции ребята приносили из дома книги: кто – новые, а кто-то свои любимые, прочитанные. Надо сказать, что большинство родителей с радостью откликнулись на акцию. Некоторые из них принесли не одну, а несколько книг.  Книжный фонд группы заметно пополнился. От имени сотрудников детского сада и детей выражаем большую благодарность всем родителям, принявшим активное участие в этой акции.

 

«Теремок» на новый лад.

     Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети. В сказках учат доброте, ласке, дружбе и труде. Хорошо, когда сказку можно не только услышать, но и увидеть.

    Дети нашей группы приняли участие в фестивале и показали инсценировку любимой сказки «Теремок» на новый лад. Ребята были очень эмоциональны, с большим удовольствием перевоплощались в персонажей сказки, переживая происходящие в них события. Их выступление было выразительным и ярким. Все артисты получили заслуженные аплодисменты! Ну а зрители большое удовольствие от просмотренного спектакля!

 

                                                    День детских изобретений А ребята из старшей группы п

           В России и многих других странах мира 17 января отмечают День детских изобретений или День детей - изобретателей. Появление этого праздника вполне логично, ведь именно у ребенка полёт фантазии настолько велик, что позволяет выйти за рамки привычного и создать что-то новое.

Большое количество изобретений сделано именно детьми. В России День детских изобретений только начинает набирать обороты. В этот день проходят многочисленные демонстрации новых изобретений, конкурсы, награждения. Мы так же не остались в стороне и окунулись в мир изобретений, но сначала познакомили детей с историей возникновения праздника. И конечно, после увиденного и услышанного, детям захотелось творить. В ходе бесед и рассуждений, интересных познавательных занятий и экспериментов дошкольники узнали, что человек, который придумывает что-то новое, ранее неизвестное - это изобретатель. Изобретения помогают людям летать в космос, осваивать Северный Ледовитый океан и многое другое. Изобретатели очень известные и уважаемые люди. Но изобретатель — это не профессия, а в каждой профессии человек может быть изобретателем.

 Ребята средней группы побывали в мастерской "Винтика и Шпунтика", где погрузились в изобретения из ярких конструкторов, воплощая свои творческие идеи.

 изобретательности, значимость их находок и 

 

Покормите птиц зимой!

Зима – это не только волшебное и сказочное время, но период, когда наши пернатые друзья подвергаются одному из самых тяжелейших испытаний. А ведь всем известно, что сытой птице и мороз не страшен. Поэтому надо птицам помогать пережить зиму – иначе они умрут. Дошколята с родителями трудились над созданием кормушек, старались, чтобы птицам было удобно, чтобы они могли укрыться от ветра и снегопада и прилетали на эти кормушки.

 Птицы – божественный дар природы. Их звонкие голоса звучат и радуют нас от рассвета до заката. Мы любуемся ими в полях, в лесах, на водоемах. Без них мир просто потускнеет. Давайте беречь наших братьев меньших! Не дадим пропасть пернатым друзьям и вместе спасем их от холода и голода!

Заботясь о птицах, которые остаются у нас зимовать, в России установлен особый день – Всероссийский день зимующих птиц, который отмечает календарь 15 января.

 

 

В преддверии новогоднего волшебства.

Зимняя пора – самое замечательное и волшебное время. Ведь впереди один из наиболее ожидаемых праздников года. Самое время украшать наш детский сад и подготавливать подарки для близких и родных. А если подарок и украшение сделано своими руками – это придает ему еще больше ценности, ведь в него вложена вся душевная теплота и любовь. Изготовление новогодней аппликации, может стать отличным времяпрепровождения как для взрослых, так и для детей. Такие поделки можно изготовить из любых подручных средств. Ребята из группы «Ягодка» украсили группу. Они с нетерпением ждут новогодних чудес и готовятся к празднику каждый день.

 

К НАМ ПРИШЛА ЗИМА. ЗИМНЯЯ ПРОГУЛКА

Воспитанники группы «Ягодка» очень ждали наступления зимы. Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега …

И вновь опять пришла зима. Воспитатель Трофимова О. Ю. организовала интересную прогулку. Дети чистили снег территорию прогулочного участка с помощью детских лопаток, укрывали корни деревьев собранным снегом, активно играли в подвижные игры «Охотники и зайцы» и «Снежная карусель», метали снежки в намеченную цель.

Таким образом, у детей воспитывается положительное отношение к прогулкам, трудолюбие, любознательность.

 

Галактика понимания: все мы разные, все мы равные!» (День толерантности)

Все мы живем на планете большой,

Будьте терпимыми к вере чужой,

К своду обычаев... И никогда

Не причиняйте другому вреда!

Пусть остальные вас тоже поймут,

Помощи руку, коль нужно, дадут,

Будут терпимы и очень добры,

                                                                                                      А не противны и вовсе не злы!

        16 ноября жители многих стран мира и мы в том числе, отмечаем Международный день Толерантности. Этот праздник был учрежден еще в 1996 году. Не всем, может быть, знакомо слово Толерантность, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и развития человеческого общества.

 Сегодня наиболее актуальна проблема толерантности в общении между людьми. Это такие понятия, как «признание», «принятие», «понимание», «адаптация», «устойчивость», «терпимость», «допустимость». Каждый человек - это отдельный мир, со своими чувствами и эмоциями, падениями и взлетами. Конечно, было бы идеально, если бы все люди относились друг к другу терпимее. Толерантность, как одно из качеств личности, необходимо современному ребенку для дальнейшей успешной адаптации к окружающему миру. Человек никогда не живет один. Его всегда окружает множество людей, разных по возрасту, по внешности, по характеру, знакомых и чужих. Все мы разные, все мы равные. Но так ли легко понять и принять другого человека, не похожего на тебя? В русском языке существует понятие «терпимость». Ты другой, но я уважаю твое право быть другим.

 

День Народного единства в детском саду

Россия… Как из песни слово, 
Березок юная листва 
Кругом леса, поля и реки 
Раздолье – русская душа. 
Люблю тебя, моя Россия 
За ясный свет твоих очей, 
За ум, за подвиги святые, 
За голос звонкий, как ручей. 
Люблю, глубоко понимаю 
Степей задумчивую грусть,
Люблю все то, что называю 
Одним широким словом – Русь!

                                                                                                   Одним широким словом – Русь!

         4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.

        День народного единства — это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия.

       В нашей группе прошли различные мероприятия, посвященные этому празднику. 

В ходе разнообразных мероприятий дети в доступной форме познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Ребята вспомнили о том, как велика и красива наша Родина, как богата событиями её история, закрепили свои знания о   государственных символах.

 

Наблюдения в природе

 

     Экологическое воспитание формирует подлинно человеческое отношение к природе, определяет допустимые пределы ее преобразования, усвоения социоприродных закономерностей и нормативов поведения, при которых возможно дальнейшее существование и развитие человека. Поэтому наша основная задача – создать у дошкольников, прежде всего установку на здоровый образ жизни, привить им элементы экологической культуры, сформировать экологическое сознание.

     Наблюдениям отводится важное место, так как именно дети узнают об особенностях сезонных изменений в природе, подмечают связи между различными явлениями, устанавливают элементарную зависимость.

     Наблюдения вызывают у воспитанников интерес, они задают множество вопросов, на которые непременно хотят получить исчерпывающий ответ. Все это развивает наблюдательность ребенка, расширяет его кругозор, а обилие природных красок, форм и звуков, их сочетание, повторяемость и изменчивость, ритм и динамика – будит мысль, воображение и фантазию детей и вызывает самые радостные переживания.

 Подарки бабушкам и дедушкам

Международный день пожилых людей отмечается 1октября начиная с 1991 года. Цель проведения Дня пожилых людей – привлечение внимания общественности к проблемам людей пожилого возраста; повышение степени информирования общественности о проблеме демографического старения общества, необходимости изменения отношения к пожилым людям; обеспечение людям пожилого возраста независимости, участия в общественной, экономической, культурной и духовной жизни общества, необходимого ухода, условий для реализации внутреннего потенциала и поддержания их достоинства.

Дети группы «Ягодка» подготовили подарки к этому Дню для своих бабушек и дедушек – эти замечательные открытки. С радостью поздравили их.

                                                                                                      

 

Творим и мастерим

Всем известен интерес детей к строительным играм. Если имеются условия для этого, то творчеству и фантазии детей нет предела.

 В группе №5 «Ягодка» имеются достаточные наборы конструктора: есть и пластмассовые, и конструкторы «Лего», и конечно, прочные деревянные детали.

Конструирование не только увлекательное занятие, но весьма полезное. Ведь когда малыш строит, он должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится, поэтому конструирование развивает образное мышление и воображение. У детей развивается ловкость рук и мелкая моторика.

 

Комнатные растения – частичка живой природы

        Дошкольники знакомятся с природой во время экскурсий, прогулок, а также в процессе труда в уголке природы. Постоянные наблюдения при целенаправленном руководстве воспитателей создают благоприятные условия для развития у детей наблюдательности, способности выделять характерную окраску, форму растения, его отличительные особенности, замечать незначительные изменения, происходящие с ним в течение определенного времени.

      Комнатные растения являются частичкой живой природы и постоянными объектами для наблюдения в группе детского сада.

      Дети средней группы «Ягодка» наблюдают, как воспитатель ухаживает за комнатными растениями, вытирают лист фикуса влажной тряпочкой, с фиалок удаляют пыль кисточкой, также наблюдают, как она впитывается в землю, видят, что растения, как и люди, нуждаются в тепле, заботе, воде. Детей радуют красивые, ухоженные растения, они удивляются каждому новому росточку и цветку. Такие мероприятия воспитывают у детей позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и окружающим людям, приучают детей к ответственности.